A Proposta Político-Pedagógica (PPP) da Educação de Adolescentes, Jovens e Adultos (EAJA) em Goiânia baseia-se em uma abordagem humanista e dialética, focando na prática pedagógica como ação política e dialógica para construir conhecimento e permitir a intervenção social dos educandos. Ela valoriza os saberes, cultura e realidade dos estudantes, flexibilizando normas escolares e priorizando uma avaliação diagnóstica e formativa.
Fundamentada em leis e pareceres nacionais e municipais, a PPP visa atender às necessidades específicas dos alunos da EAJA. A reestruturação da proposta contou com ampla participação de educadores, alunos e diversos profissionais por meio de questionários, cartas, grupos
