Sistematização dos eixos temáticos trabalhados na unidade escolar desde o início do Projeto Proeja-FIC/Pronatec

Descrição

A formação inicial do projeto PROEJA-FIC/Pronatec na Escola Municipal Pedro Costa de Medeiros focou na sistematização de eixos temáticos para maior flexibilidade e relevância ao cotidiano dos alunos, rompendo com o ensino tradicional. Os temas abordaram aspectos sociais, culturais, econômicos e ambientais, incentivando uma educação integrada e interdisciplinar. As ações principais incluíram questionários, redações, projetos de reaproveitamento de alimentos, palestras, visitas e atividades práticas, visando a conscientização crítica e a participação ativa dos alunos na sociedade. A formação continuada dos professores e o planejamento quinzenal foram fundamentais para a implementação bem-sucedida dos eixos temáticos, embora a integração com o ensino técnico tenha apresentado desafios devido à especificidade e à carga horária dedicada às disciplinas técnicas.